Percorso Logopedia
Lo screening logopedico a scuola
Lo screening logopedico è uno strumento di prevenzione. Esso può riguardare il linguaggio, i prerequisiti cognitivo-linguistici in vista della primaria, oppure i primi apprendimenti (lettura e scrittura). Gli obiettivi variano in base alla classe per la quale vengono proposti.
Lo screening avviene a scuola, nell’ambiente quindi già conosciuto dal bambino ed entro l’orario scolastico. Ha una durata indicativa di 30 minuti e viene effettuato ad un bambino per volta. Sono proposte, sotto forma di gioco o di sfida, alcune prove che riguardano:
alla scuola dell’infanzia gli aspetti principali del linguaggio, come ad esempio l’inventario fonetico (i suoni che il bambino sa pronunciare), la conoscenza di lessico, la comprensione e la produzione di frasi/racconti e la competenza metafonologica. Essa è fondamentale per l’apprendimento della lettura e della scrittura, che il bambino affronterà al primo anno di primaria.
al primo anno di scuola primaria: la competenza metafonologica e l’avvio dell’apprendimento delle abilità di lettura e scrittura.
Si tratta di prove basate sul riconoscimento di immagini, denominazioni, riconoscimenti di suoni e rime, racconti da costruire partendo da immagini che vengono presentate. I risultati ottenuti da ogni bambino nelle singole prove vengono poi comparati con i dati normativi, che indicano quindi i valori che sono attesi per ogni età.
Questo ci permette di capire se qualche abilità risulta magari un pochino carente e merita di essere potenziata al fine di garantire un più armonioso sviluppo linguistico ed un più sereno ingresso alla scuola primaria.
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Screening Logopedico a Scuola
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